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一位優(yōu)秀的鋼琴老師是怎么樣的？

演奏技巧出神入化、大小獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟

舉辦各類大型演出，鋼琴界的神話

……

這些是“鋼琴家”的條件，要成為優(yōu)秀老師還不夠

艾克斯?fàn)柮餍菍W(xué)員 吳昱宏

優(yōu)秀的鋼琴老師，除了具備出色的演奏技巧

還應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)孩子

擁有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，能將一身技藝傳授下去

還要心細(xì)體貼，能洞察孩子的心思情緒

幫助他們養(yǎng)成美好的性格與習(xí)慣

帶領(lǐng)他們探索廣袤的音樂(lè)世界

艾克斯?fàn)栃腋４笳n堂

在艾克斯?fàn)?，我們集合了這么一群人：他們琴技卓越，在各地舞臺(tái)收獲無(wú)數(shù)鮮花與掌聲；他們熱愛(ài)孩子，用炙熱的心去貼近每個(gè)學(xué)生；他們品位高雅，帶領(lǐng)學(xué)生步入繁華的音樂(lè)圣殿；他們溫柔體貼，幫助每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成美好的性格習(xí)慣……

#艾克斯?fàn)柮餍墙處熛盗?

為你講述我們的靈魂工程師

張?jiān)埔?/span>

Yunyi Zhang

求學(xué)經(jīng)歷

依依老師畢業(yè)于師范類鋼琴專業(yè)院校，通過(guò)上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴十級(jí)水平測(cè)試；多次參加大型音樂(lè)會(huì)鋼琴演奏，擁有豐富演出經(jīng)歷，擅長(zhǎng)通過(guò)大課培養(yǎng)孩子心理性格。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

2014年陜西省器樂(lè)獎(jiǎng) 專業(yè)鋼琴組 二等獎(jiǎng)

2015年從事鋼琴教育行業(yè)，名下學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)率100%

多次獲得中國(guó)國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)伯牙獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師

北美音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員

依依老師的獲獎(jiǎng)學(xué)員

教學(xué)理念

①、興趣是最好的老師，啟發(fā)孩子興趣，讓他愛(ài)上鋼琴愛(ài)上音樂(lè)，從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

                ②、鋼琴教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授演奏技巧，更重要的是全方位學(xué)習(xí)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)。

③、老師不僅僅是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心孩子的心理健康。

小故事

興趣是最好的老師，這耳熟能詳?shù)睦显捳f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真挺難的，依依說(shuō)。

剛開(kāi)始小孩子都會(huì)對(duì)鋼琴感興趣，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新鮮的事物?？僧?dāng)學(xué)習(xí)要求逐漸提高，不再是玩玩那么簡(jiǎn)單，需要反復(fù)練習(xí)的時(shí)候，三分鐘熱度退去，很多孩子往往就堅(jiān)持不下來(lái)了。

在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)中我逐漸發(fā)現(xiàn)，如何在學(xué)琴前期培養(yǎng)并且鞏固這種愛(ài)好，把愛(ài)好變成習(xí)慣，對(duì)于學(xué)琴來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，那些上大課的孩子，對(duì)鋼琴的興趣總是比其他那些只上小課的孩子來(lái)的強(qiáng)烈。因?yàn)榇笳n是音樂(lè)式、游戲式的互動(dòng)課堂，不只是單純的傳授演奏方法，而是更強(qiáng)調(diào)音樂(lè)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和心理性格的建設(shè)。

以前有個(gè)學(xué)生叫UU，是個(gè)很可愛(ài)的小女孩。剛來(lái)的時(shí)候她總是一個(gè)人呆在小板凳上，話也不說(shuō)，也沒(méi)法融入到其他孩子的游戲中。和她父母交流過(guò)后我才得知，UU一直性格很內(nèi)向，很少說(shuō)話。在別人眼中看起來(lái)是個(gè)文靜的乖寶寶，但她的父母知道過(guò)于內(nèi)向并不利于孩子身心健康發(fā)展，把她送來(lái)學(xué)鋼琴也是希望借此機(jī)會(huì)，能讓她活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。

我決定用大課作為打開(kāi)UU心扉的鑰匙。在大課上，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)關(guān)心UU的狀況，拋給她一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)她開(kāi)口說(shuō)話，加入到互動(dòng)中來(lái)。在鋼琴課上，她也結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，性格也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

“當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)孩子在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)，內(nèi)心的成就感是難以用語(yǔ)言形容的。我想這也是為什么我選擇成為鋼琴老師的原因吧?！?span style="display:none;">

關(guān)于艾克斯?fàn)?/strong>

艾克斯?fàn)栦撉偎囆g(shù)中心，是來(lái)自美國(guó)耶魯大學(xué)的幸福鋼琴教學(xué)體系，由耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)羅伯特·布洛克教授任首席專家、藝術(shù)總監(jiān)，專注3-15歲兒童鋼琴教育。

1、嚴(yán)選名師，只為最好教學(xué)體驗(yàn)

艾克斯?fàn)査袖撉倮蠋煻家?jīng)過(guò)三輪篩選：第一輪，簡(jiǎn)歷篩選，艾克斯?fàn)栔贿x專業(yè)背景出身、擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鋼琴老師。第二輪，總部面試，艾克斯?fàn)柨偛课袠I(yè)內(nèi)專家人士對(duì)鋼琴老師的專業(yè)能力、授課能力、學(xué)習(xí)能力等多方面進(jìn)行綜合評(píng)估打分，總部會(huì)根據(jù)各中心門店實(shí)際需求對(duì)通過(guò)的老師進(jìn)行推薦。第三輪，中心面試，各地的中心門店對(duì)鋼琴老師進(jìn)行試課考核，觀察老師是否契合中心的實(shí)際需要，能否與中心團(tuán)隊(duì)能夠進(jìn)行配合，最后根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行錄取。

耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng) 羅伯特·布洛克

2、定期的抽查考核

艾克斯?fàn)枌?duì)體系內(nèi)的老師管理嚴(yán)格，定期抽查教學(xué)質(zhì)量。從課堂質(zhì)量監(jiān)管到學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)，擁有完整的評(píng)估系統(tǒng)。

艾克斯?fàn)栒n程體系

3、持續(xù)不斷的培訓(xùn)

每位鋼琴老師上崗教學(xué)前都必須經(jīng)過(guò)艾克斯?fàn)栃腋ｄ撉僬n程體系的系統(tǒng)培訓(xùn)，確保每位老師都能掌握艾克斯?fàn)柂?dú)家的教學(xué)方法。

艾克斯?fàn)栦撉僬n程配套教案

針對(duì)已經(jīng)上崗的老師，艾克斯?fàn)栆矊⒊掷m(xù)不斷地開(kāi)展各類教學(xué)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，同時(shí)組織老師參加國(guó)內(nèi)外大師班，提高老師的專業(yè)技巧和教學(xué)水平，讓每一位寶貝都能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

教研培訓(xùn)活動(dòng)