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兒童幸福鋼琴倡導(dǎo)者
AXL艾克斯?fàn)栦撉偎囆g(shù)中心：美國(guó)艾克斯?fàn)枠?lè)器集團(tuán)旗下的鋼琴教學(xué)體系，是來(lái)自于耶魯大學(xué)的、將專(zhuān)業(yè)的鋼琴教學(xué)體系與積極心理學(xué)相融合的兒童音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)。由耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)羅伯特·布洛克擔(dān)任艾克斯?fàn)栦撉偎囆g(shù)中心的藝術(shù)總監(jiān)。
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我們專(zhuān)注于孩子兩個(gè)能力的建設(shè)：第一，讓孩子通過(guò)我們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)掌握鋼琴演奏技能，獲得音樂(lè)才華；第二，通過(guò)積極心理學(xué)正向引導(dǎo)理論，抓住孩子性格塑造關(guān)鍵期，讓孩子擁有積極樂(lè)觀(guān)、自信自律的好性格。
一家真正懂得教育并能堅(jiān)守初心的專(zhuān)業(yè)鋼琴教育機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)放心的選擇
AXL?艾克斯?fàn)柵c鋼琴領(lǐng)域、積極心理學(xué)領(lǐng)域眾多大師專(zhuān)家達(dá)成合作。行業(yè)權(quán)威指導(dǎo)，讓艾克斯?fàn)栐阡撉俳逃I(lǐng)域、積極心理學(xué)領(lǐng)域更加專(zhuān)業(yè)。
?????兒童鋼琴???學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣更好的養(yǎng)成
在兒童學(xué)琴初期通過(guò)“引導(dǎo)興趣—培養(yǎng)習(xí)慣—積極反饋—引導(dǎo)探索—審美啟發(fā)—持續(xù)發(fā)展”，幫助孩子建立持續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴的習(xí)慣。
AXL艾克斯?fàn)柾ㄟ^(guò)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)課堂發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)，在日常課堂通過(guò)創(chuàng)造積極的體驗(yàn)，過(guò)程中給予正向引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子歸因總結(jié)，吸收后給予積極反饋，如此循環(huán)逐漸幫助孩子塑造積極性格。
兒童積極心理學(xué)在課程中的應(yīng)用
AXL艾克斯?fàn)栦撉僬n程把專(zhuān)業(yè)的兒童鋼琴啟蒙課程與積極心理學(xué)相融合，圍繞3-15歲兒童生理、心理性格發(fā)展特點(diǎn)來(lái)研發(fā)教學(xué)體系內(nèi)容，課堂呈現(xiàn)涵蓋：目標(biāo)性、趣味性、互動(dòng)性、專(zhuān)業(yè)性四個(gè)要素。
快速提升鋼琴學(xué)習(xí)效率
AXL課程通過(guò)科學(xué)的課程設(shè)置，加以專(zhuān)業(yè)高效的演奏技巧訓(xùn)練，結(jié)合全面的選曲設(shè)計(jì)，在提升孩子學(xué)習(xí)興趣同時(shí)全面學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)提升綜合能力，為孩子們打造一套AXL專(zhuān)屬的高效練琴方法。
課程體系根據(jù)獨(dú)家教學(xué)理念設(shè)計(jì)，艾克斯?fàn)枔碛?-14學(xué)階完整的課程體系，啟蒙與高階相結(jié)合，適配孩子不同成長(zhǎng)階段，持續(xù)培養(yǎng)孩子鋼琴音樂(lè)能力與積極正向的心理性格。
艾克斯?fàn)柦虒W(xué)體系以“音樂(lè)”本身為出發(fā)點(diǎn)，致力于全方位開(kāi)發(fā)孩子的綜合音樂(lè)素養(yǎng)，塑造孩子健康的心理性格。艾克斯?fàn)栂Ｍ屆總€(gè)孩子不僅懂音樂(lè)、會(huì)創(chuàng)作，而且還能擁有積極正向的心理性格。
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AXL大事件 | 西安曲江中心陜西省總代理授權(quán)簽約儀式圓滿(mǎn)落
2023-03-29
3月29日下午，艾克斯?fàn)栦撉偎囆g(shù)中心西安曲江中心陜西省總代理授權(quán)簽約儀式隆重舉行。
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以愛(ài)為支點(diǎn)，緊密?chē)@家長(zhǎng)和孩子需求為核心設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)管理模式，“顧問(wèn)+教務(wù)+老師+校長(zhǎng)”多方位的體貼關(guān)心，投訴建議直達(dá)集團(tuán)，AXL特有的積極心理測(cè)評(píng)的融入，致力于給家長(zhǎng)和孩子提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)品質(zhì)。
